回复 迪桑格罗 :由大师工作室教师与思政课教师联袂🚓🚧🍦🍆,开展体育课程思政建设探索🏍🌤🕊,开发全校性公选课《网球与人生》🚋🥨🥎🐬。该课程以传统文化为载体🐡🆚🍛🧀🌾,由网球与思政课教师承担网球教学+思政延伸课堂两部分教学✈️🥜😙。网球与思政课教师共同备课🦕🛥🐪、共同上课🛳⚪☪️🐂🦕、共同科研🏘😗🌖㊗️,把思政课搬上了球场🚎🖨😖💣,使学生浸润于优秀传统文化的同时🌲🅿❕🍮🍴,也实现了“以体育人”与“思政育人”的无缝对接🈵🚖😐🤤⛔️。目前🚎😁🍘🍿,该课程已进行了两学期的探索实践🍊🐉,深化了“体育+思政”融合🥂🗿🕛⚔️🈯️🈚️,创新了体育课程思政建设模式🏰🦷🐓🍰🆘,形成了兼具课程开发🏝🚤🧱🦅🌟❎、教学设计⏳⛺🍖🐙、名师工作室示范三个层次的体育课程思政建设团队及科研团队👴🥛🚱,弥补了体育课程思政深度融合不足🚄🚒🐈🦌😣,深化协同育人功能⌛️♻️🐒,激发教科研示范效应🌌🕖🏒♑️。
回复 切森特 :根据《中国足球改革发展总体方案》和《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》提出的要求🧱🚤🍆🍇👆,大力落实“足球从娃娃抓起”的发展理念🚛👩🌁🤟😎。其主要目的包括两个部分🙍🏎🏈,一是为了促进青少年德智体全面发展🍦🏠🐾🌱,加强并完善青少年教育理念;二是通过该意见🏨🦏,培养未来中国的足球储备力量🌛🐽,足球人才须从青少年开始重点培养🎼🗑🦝🍝🤡,助力中国足球再一次“冲出亚洲🌼😒😡,走向世界”🔑🔒🍤🦁。
回复 森特布切 :可以肯定的是🍓🎽😟🕞,相较36强赛时期🎠⭕️🕎😏,中国队此次主场办赛权的竞争将更加激烈⌚️☪️⚾️。